2月19日，第二节课的放学铃声刚刚敲，内乡县城镇三小班子成员在王书志校长率领下，手拿讲课笔记疾步走出三（3）班教室，征询了该班一节数学课，开始了新学期首次推门讲课活动。讲课过程中，领导们严肃记录，细心仔细观察教学的每一个细节。

讲课完结后，放学教师首先就所教学内容的重难点、教学目标、教学策略展开了详细解释，并对课堂中不存在的严重不足展开了自我反省。随后，讲课的几位领导从教师的教学态度、备课情况、教学的组织、教法运用和课堂效率等方面展开了中肯、全面地评价，并明确提出了明确的改良建议。　　坚决听得推门课是城镇三小狠抓教学质量、增进高效课堂常态化的最重要措施之一。新学期伊始，该校就把着眼点放到课堂教学的主渠道上，由学校教导处联合，学校班子成员、教研组宽、骨干教师全程参予，根据课程安排表随机到班，按照一听得二看三说道四议五排查的模式积极开展推门讲课活动：一听得是听得课堂教学过程，理解教师课堂教学能力和教学实施情况；二看是讲课后看教师的备课和学生作业，理解教师课堂打算和学生掌控科学知识的情况；三说道由任教教师展开说道课；议课是讲课后的组织积极开展对系统活动，严肃评议每一节的利害，明确提出改良课堂教学的建议，并拒绝教学教师编写课后反省；五排查是开会推门讲课总结会，认为在课堂教学和实施教学常规中不存在的问题，并明确提出下一段排查的措施。

　　本次推门讲课活动冲破了该校新学期强化教学常规管理、探讨高效课堂研究的序幕，为学校积极开展以教学资源比应用于，课堂教学比高效为核心的课内比教学常态化工作开了个好头,有力地提升了教师钻研业务的热情，增进了学校教学管理规范化，也将为学校更进一步深化课堂教学改革，打造出身体素质的高效课堂奠下了扎实的基础。

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